Diese Seite wird laufend ergänzt mit Informationen über aktuelle Materialien und Angebote für die Gesundheitsförderung und Prävention in der Schule.
Für weitere Hinweise sind wir dankbar: E-Mail an kngs@phzh.ch
Praxisnahe Planungshilfen für den Unterricht
Das Volksschulamt des Kantons Zürich unterstützt Schulen bei der lehrplanbasierten Bearbeitung von Gesundheitsförderung und Prävention durch praxisnahe Planungshilfen. Die in Zusammenarbeit mit der PH Zürich erstellten Unterlagen zeigen auf, wie Themen der Gesundheitsförderung und Prävention integriert in die bestehenden Unterrichtsbereiche umgesetzt werden können. Die Unterrichtshilfen liegen in fünf Varianten für Schulleitungen, für Kindergarten-, Unter-, Mittel- sowie Sekundarstufe vor. Download der Planungshilfen
Die Planungshilfen, die darin aufgeführten Lehrmittel und Materialien sowie unterstützende Angebote von Fach- und Beratungsstellen werden im Rahmen eines Ideenmarkts vorgestellt. Link
18. August 2011
Speed – Ist Rasen männlich? - Oberstufe
Mit der schulischen Präventionskampagne "Speed – Ist Rasen männlich?" sollen Männermythen, die zum Rasen führen, taugliche Gegenmodelle entgegengesetzt und damit eine nachhaltige Prävention ermöglicht werden. Mädchen und Jungen lernen anhand von Themen wie "Risikoverhalten", "Rasen" und "Geschlechterrollen" gesund mit Risikoverhalten bei sich selber und bei KollegInnen umzugehen.
Zeitaufwand: ca. 5 Halbtage (z.B. im Rahmen einer Projektwoche)
Das Lehrmittel «Speed - ist Rasen männlich» wurde vom Netzwerk für schulische Bubenarbeit mit Unterstützung des «Fonds für Verkehrssicherheit» realisiert.
Lehrmittel: speed-lehrmittel.ch
Infos zum Wettbewerb: www.ist-rasen-maennlich.ch
6. März 2011
Bewegung – Kindergarten/ Unterstufe
"bewegt und selbstsicher"
In vier Kapiteln werden die Grundlagen zu Bewegung, Wahrnehmung, Selbstkonzept und Körpererfahrung sowie der Entwicklungspsychologie zusammengefasst und durch praktische Beispiele und Anregungen zur Gestaltung von Unterrichtssequenzen illustriert. Das fünfte Kapitel zeigt auf, wie eine förderorientierte Bewegungspädagogik in der Eingangsstufe umgesetzt werden kann."bewegt und selbstsicher". Psychomotorik und Bewegungsförderung in der Eingangsstufe.
Autorinnen: Sonja Lienert, Judith Sägesser, Heidi Spiess
Schulverlag plus, Bern 2010
144 S., A4, farbig illustriert, broschiert
CHF 48.00
Inkl. CD mit konkreten Praxisbeispielen
6. März 2011
Psychosoziale Gesundheit – Unterstufe/ Mittelstufe
Kinderstress
Diese Broschüre gibt Lehrpersonen und Eltern Anregungen, wie sie Kinder beim konstruktiven Umgang mit Stress unterstützen können.
Allgemeine Hinweise zur Stressverarbeitung und Stressreduktion in Schule und Elternhaus werden mit zwei Unterrichtseinheiten (Anti-Stress-Training) ergänzt.
Kinderstress. Handlungsmöglichkeiten für Schule und Elternhaus im Kontext von Suchtprävention.
Autor/innen: Olaf Backhaus, Ruth Wöllauer, Jörg Hartwig, Franz Petermann, Petra Hampel
Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen, Hannover 2010
77 Seiten, A4, farbig illustriert, broschiert
Mit Kopiervorlagen und Literaturhinweisen/ Links
6. März 2011
Psychosoziale Gesundheit - Kindergarten/Unterstufe
Papperla PEP. Körper und Gefühle im Dialog
Wer sich besser spürt, ist emotional und mental beweglicher, kann sich besser konzentrieren, sich besser sprachlich ausdrücken, lernt leichter und nimmt andere besser wahr.
Die Anregungen im Lehrmittel «Körper und Gefühle im Dialog» kreieren lehrreiche Erfahrungsräume im Umgang mit Gefühlen. Kinder werden darin unterstützt, ihre Gefühle wahrzunehmen, die Empfindungen im Körper zu lokalisieren und aufmerksam zu sein dafür, wie Gefühle sich verändern. Dadurch fördert Papperla PEP psychische Gesundheit und Widerstandsfähigkeit.
Papperla PEP. Körper und Gefühle im Dialog
Materialien für den Unterricht mit Kindern von 4–8 Jahren
Autorinnen: Thea Rytz, Renie Uetz, Veronica Grandjean
Schulverlag 2010
104 Seiten, A4, farbig illustriert, broschiert
CHF 48.00
Die Materialiensammlung enthält eine CD mit 21 neu geschaffenen Liedern und Versen, Anleitungen für Körperwahrnehmung, Puppendialoge, Bilder, Gedichte, Tanz- und Bewegungsspiele.
www.pepinfo.ch
29. November 2010